【學習和教學策略】
強調六育均衡發展，通過跨學科多元化學習活動、綜合閱讀計劃、早讀計劃及專題研習，訓練學生的分析能力、自學能力及共通能力。全校各級推行「自攜裝置」（BYOD）政策，配合電子學習及自主學習方向。全校各課室均設有電腦、互動學習電子白板和實物投影機。另有設備先進的STEAM Lab、中華文化館、幸福驛站，以及正計劃擴展的英語咖啡廳及圖書館，並於下白泥設立「戶外學習中心」，藉以推動校本體驗式學習及服務學習計劃。高中特設校本拔尖計劃，內容包括：學習形式指導、學業關顧、英文特訓班、升學指導以及心理質素輔導等。
【照顧學習多樣性】
日常課業及考測深淺俱備，照顧不同程度學生。定期舉行班級經營會議及學生成長支援聯席會議，檢視學生品學問題，適時跟進個案。設駐校教育心理學家、社工、言語治療師及臨床心理學家協助有需要之學生，積極推動教師接受特殊教育訓練。
本學年，本校透過與「教育無邊界」機構的協作，成功爭取兩位友師駐校支援，專責促進學生英語學習的動機與信心。友師的加入不僅有效優化校園英語學習氛圍，亦有策略地拓展學生在多元情境中運用英語的機會。除此之外，兩位友師亦積極參與及協助籌劃各類生涯規劃活動，引導學生探索未來方向，裝備其面對人生不同階段的挑戰。
【生涯規劃教育】
為協助同學自我認識，訂立升學目標及職業志向，本校於各級推行校本生涯規劃教育，以配合學生於不同成長階段的發展需要，例如中四及中五級生涯規劃課引導學生尋找自我定位，確立人生方向及職涯目標。本校參與賽馬會「鼓掌·創你程計劃」CLAP@JP，透過「香港生涯發展自評基準」，以有系統的自我完善框架，以及具策略性的視野，建立優質的生涯發展，並為學校的生涯發展成果增值。
本年繼續與外間機構合作籌辦各類型校本生涯規劃活動，如：模擬人生、職場參觀、「友師計劃」等，為同學提供課堂以外的學習經歷，藉此開拓視野；並鼓勵學生按興趣、能力和志向、以幫助訂立長遠目標，作出升學或事業決定。生涯規劃組老師及班主任給予學生個人或小組輔導，例如中三級以小組形式安排「選科升學輔導」，讓學生了解自己的選科取向、考慮因素，以及其他升學途徑，使他們充分掌握升學資訊，整全地規劃個人生涯發展路向。另外，因應全校學生需要進行「事業興趣測驗」，更會為高中級安排「個人升學輔導」，讓學生認識自己，從而就學習、人生目標等作出負責任的選擇。