中學歷年 DSE 升學數據分析

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2026/27 升學數據 | 數據持續更新
Band 2B 全港排名 #190 - 193 部分英文班 (雙語) 九龍城區 資助 男女校 創校:1975 年

順德聯誼總會胡兆熾中學

Shun Tak Fraternal Association Seaward Woo College

順德聯誼總會胡兆熾中學(英文:Shun Tak Fraternal Association Seaward Woo College)是位於九龍城區的一所資助男女校。創校年份為1975。根據 BANDING.HK 的最新綜合數據評估,該校的預估全港中學排名落於 Band 2B。該校主要以中英並行為教學語言。

九龍何文田巴富街22號 27621183 office@stfaswc.edu.hk
前往學校官方網站
官網:http://www.stfaswc.edu.hk
HKDSE 文憑試及大學聯招 (JUPAS) 6 大核心評估指標
資料來源:校網DSE成績報告2026 查閱數據來源證明
① JUPAS 學士率% 核心指標
50.0%
② 332A 達標率% 核心指標
45.7%
本地學士最低門檻(全港日校平均約 38%)
③ 核心科合格率% 學業指標
校方未公開 / 待輸入
中/英/數達第 2 級及公民科達標
④ 整體 Lv2+% 學業指標
校方未公開 / 待輸入
全校所有應考甲類科目第 2 級或以上比率
⑤ 高於全港科數 學科表現
校方未公開 / 待輸入
及格率高於全港平均之甲類科目數目
⑥ 100% 合格科數 學科表現
校方未公開 / 待輸入
合格率達 100% 之甲類科目數目
開設科目及教學語言編排 (政府《中學概覽》官方數據)
部分英文班 (雙語)
教學語言科目比例(按開設科目數估算)
英文 14.3% · 中文 65.3% · 按班別 20.4%
英文授課 7 科 中文授課 32 科 按班別/組別 10 科
高中 HKDSE 階段(中四至中六)開設科目
EN以英文為教學語言
英國語文數學數學延伸部分(M1,M2)化學物理
中以中文為教學語言
中國語文公民與社會發展科中國歷史設計與應用科技歷史地理﹑資訊及通訊科技企業會計與財務概論視覺藝術(中學文憑)音樂(其他學習經歷)視覺藝術(其他學習經歷)體育(其他學習經歷)經濟
按班別按班別/組別訂定教學語言
生物
初中階段(中一至中三)開設科目
EN以英文為教學語言
英國語文﹑數學
中以中文為教學語言
中國語文普通話(中一中二)公民經濟與社會(中一中二中三)中國歷史普通電腦設計與科技音樂視覺藝術體育生命教育地理(中三)歷史(中三)STEAM(中一中二)企業概論(中三)<br>
按班別按班別/組別訂定教學語言
綜合科學*(中一中二)地理(中一中二)歷史(中一中二)物理*(中三)化學*(中三)生物*(中三)
中一自行收生準則、語文政策及校園生活詳情(官方披露)

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。收生評分準則:
(a) 教育局「成績次第名單」40%  (b) 操行 20%  (c) 課外活動及獎項 20%  (d) 面試表現 20%
開放活動:50周年金禧校慶開放日暨中一入學資訊日(2025年12月13日 - 星期六) - 學校介紹及參觀、中一入學講座

【辦學宗旨】
本校秉承母會辦學宗旨,以「文、行、忠、信」為校訓,「德、智、體、群、美」五育並重,致力提供全面和高質素的教育,培育學生成為「多聞好學、敦品勵行、勤懇負責和誠實互敬」的良好公民。
【全校語文政策】
學校採用「三層支援」模式全面照顧不同語文基礎學生的學習需要。(1)精英培訓:透過卓越展翅計劃、尖中尖計劃、寫作工作坊、朗誦及公開演講培訓、海外學習團、校外比賽等全方位拔尖項目,讓有潛質的學生盡展潛能。(2)扶中支援:對於能力達到中等水平的同學,透過增潤的寫作分析課、時事討論、模擬口試及閱讀增潤計劃來鞏固基礎,進一步提升表達技巧和批判思維。(3)後進提升:對於基礎較弱及有特殊學習需要的同學,安排充足的課後課堂、小組補課,並善用AI作為學習工具,幫助他們穩固語言根基。
為配合學生水平,學校會根據英文成績編班,並設有完善的轉班機制,讓學生在升讀高年級時有機會調整。本校語文學科長期致力於推動電子學習,將互動電子白板、BYOD學習及人工智能英文學習平台有機結合於日常課堂之中,讓學生即時獲得回饋,並在高度互動的環境下提升自主學習的效能與興趣。此外,英文科積極推動學界教學創新,成為英語學習平台「Lingotask」的先導學校,率先引入新一代數碼學習工具,更榮獲香港大學「傑出電子教學金獎」。學校設有多元化的語文活動,由中、英及普通話科教師協作培訓,帶領學生參與校內外比賽。除了中文學會、演辯隊、英文大使、以及English Public Speaking Team等常規語文活動項目,本學年逾七成學會活動將融入英文元素,體現課內課外並行的語文學習規劃,讓學生在多元場景中靈活運用英語,持續成長。

【學習和教學策略】
系統化學與教.優化策略:學校透過校本科學化問卷收集數據,系統化分析學生的學習風格、動機與態度等特點,協助教師因應差異設計課堂方案。學校已建立校本追蹤模型,透過數據化分析掌握學生的學習進度與特點,並有助預測其在文憑試中的表現。透過數據分析協助教師及早識別學生需要,因材施教,並精準規劃教學與資源分配。學生亦能更清楚了解自身強弱項,制定個人化目標。
專業培訓.外間協作:學校中文科、英文科、數學科及科創科教師積極參與中層領導培訓,並與大專院校及專業組織建立專業學習社群,推動經驗分享與課程發展。此舉不僅強化教師專業,亦提升學生獲取、建構及應用知識的能力。本校積極與專業機構合作,為學生帶來專業及前瞻性的教育體驗。例如於STEAM跨科課程中,本校先後與教育局、中大、理大及教大合作,以加強課程支援及指引發展方向。此外,本校作為香港理工大學賽馬會社會創新設計學院「邵氏
STEAMS善創計劃」的先導學校,積極引入大學專業資源與創新元素,推動跨學科教學及創意思維培養。
【照顧學習多樣性】
本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用「學習支援津貼」外購專業服務給相關特殊學習需要的學生,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
【生涯規劃教育】
本校自2024年起參加賽馬會「鼓掌‧創你程」計劃,引入「香港生涯發展自評基準」,檢視及優化學校的生涯規劃教育課程,促進教師專業發展。本校於各級設立不同培育主題,以多元化的活動推展生涯規劃教育;重視小組及個別升學諮詢,於不同級別設立升學輔導計劃,讓學生得適切的輔導;積極推動學科舉辦具生涯規劃元素的學科活動,全方位支援學生生涯規劃需要;提供多元學習機會,包括初中及高中其他語言學習課程、應用學習課程,增加未來升學及就業機會;積極利用畢業生網絡,舉辦校友職業分享日,讓學生擴闊視野。

【學校設施】
本校佔地5000平方米,位處何文田巴富街,學習環境寧靜。本校建有標準課室24間、特別室13間;並設有1個標準禮堂、1個室內運動場及2個室外運動場。近年來,本校持續進行設施更新,為學生多元發展提供助力,例如:吳禎貽多功能室、視覺藝術室、創意空間、設計與科技室、英語室、自修室等。本校亦積極完善校園資訊科技設備,配合數字教育發展,全校範圍均已覆蓋光纖和Wi-Fi網絡,所有標準課室和多個特別室均已配備電子白板和桌上電腦。另外,每位老師亦配備一台手提電腦及一部平板電腦,以支援日常教學及專業發展。
【全方位學習及課外活動】
本校的全方位學習具備多元而系統化的特色:在智育方面,透過跨課程學習和多層次課程照顧不同能力學生;在德育及公民教育方面,透過專責小組推動價值觀及正向教育,同時結合生命教育及義工服務,並與外間專業機構合作,培養學生正確價值觀和社會責任;在體藝發展方面,本校提供超過50種多元課外活動,並透過體育課程優化、校隊訓練及才藝表演等建立學生恆毅力和自信,更成功培育多名港隊運動員;在社交情意學習(SEL)方面,本校積極與多個專業組織及外間機構合作,推動多元課程與活動。透過合作學習、工作坊及專題計劃,學生不但能擴展人際網絡、建立正向同儕關係,更能提升情緒調適與管理能力,培養同理心及責任感,從而在學習和生活中展現更佳的韌性與幸福感。在生涯規劃方面,本校所有科目均滲入升學或就業元素,提升學習的實用感和方向感。同時,本校亦透過升輔周、職業體驗、以及大專院校參訪活動,協助學生探索多元升學出路,並培養對未來的規劃能力。
【直達學校的公共交通工具】
港鐵:旺角站轉乘小巴或巴士;
亞皆老街巴士站(來自旺角):
2A、9、13D、16、24、27、95、98C、98S、203E、213D、296C、796C;
亞皆老街巴士站(來自新蒲崗):
2A、9、13D、16、98C、98S、203E、213D、296C、796C。
學校官方概覽檔案
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  • 辦學團體 順德聯誼總會
  • 現任校長 趙家豪 先生
  • 校監 / 校管會主席 蘇振顯 博士
  • 創校年份 / 宗教 1975 年 · 不適用
  • 校園面積 / 課室數目 5,000 ㎡ (29 室)
  • 全年學費 (中一) 免費 (官津)
各級核准班數
中一 (S1)
4 班
中二 (S2)
4 班
中三 (S3)
4 班
中四 (S4)
4 班
中五 (S5)
4 班
中六 (S6)
4 班
師資學歷與年資(官方數據)
共 59 人
碩士 / 博士或以上學歷 49%
已接受專業師資培訓 92%
特殊教育 (SEN) 培訓 61%
教師教學年資比例:
31%
5%
64%
0-4年 (31%) 5-9年 (5%) 10年+ (64%)