1.　注重「從閱讀中學習」，鼓勵學生多讀、多想、多分享，擴闊興趣和視野。
2.　多讀多寫有利提升語文能力、溝通和學習。
3.　課堂設有中、英文閱讀課及班主任閱讀課，提升同學的寫作能力和對社會時事的關注。
4.　本學年推行「智愛網上閱讀平台」(Chinese i-Learner)網上閱讀計劃，鼓勵學生完成網上 語文練習，同學更可善用文言練習重溫文憑試十二篇指定範文內容。計劃旨在提升學生閱讀速度及理解能力，並養成自學習慣。
5.　香港閱讀城及HYREAD平台中加入不同類別的電子書以配合學生的閱讀口味，同時亦將學生閱讀報告成績納入各科成績之內，鼓勵學生廣泛閱讀。
6.　學校亦繼續推廣"DSE ILearner"、"Moodle"及"SPARK English Learning Platform"之自
我網上學習計劃，提升學生的英語水平。此外，亦透過早上英文閱讀分享及早會閱讀豐富學生的英文詞彙。
7.　設有不同津貼及基金支援學習，例如校本課後學習支援計劃協助能力稍遜之同學提升學習效能，而全方位學習津貼則協助同學參與離境考察、海外交流及升學體驗計劃等。

本校的「學生支援組」，成員包括特殊學習需要統籌主任（SENCO）、三位支援老師、一位學生支援主任、兩位輔導員、教育心理學家及一位支援助理。整個支援組會從不同的方向去為學生制定適合的支援方法與計劃予不同的學生，務求可以協調各個專業界別，以他們的專業去幫助不同種類的有特別學習需要學生。無論是前線的班主任、科任老師，以至學校內的員工也能根據支援組所訂定的方案去提供對有特別學習需要的學生進行適切的協助。

本校設30個備有空調設備的正規課室，18個特別室和1個學生活動中心。每個課室均配備75吋亙動電視屏幕、電腦設備及擴音器等器材，供教學用途。18個特別室包括兩間綜合科學室、生物室、物理室、化學室、音樂室、視覺藝術室、創新科技室、人文室、資訊科技自學中心、多媒體學習中心、電腦室、英語角、宗教室、兩個學生輔導室、Band房、圖書館。而學生活動中心更建設了小舞台，方便老師教學及推行特別活動。學校亦設置學生貯物櫃，供學生使用。

學校近年提升了學生會、領袖生長、四舍舍長及班長的領導角色，讓更多同學有發揮機會。本校設有4項「體育及演藝活動培訓小組」（包括：戲劇、舞蹈、柔道及羽毛球）、9隊「體育校隊」（包括：田徑、越野、籃球、足球、排球、游泳、保齡球、閃避球及射箭）、11個「興趣小組」（包括：攝影班、藝術組、培聖編採組、英語音樂劇、樂隊、中藥蝴蝶園、舞台創意科技組、日語、韓語、法語及西班牙語興趣班）、8個「團隊」（包括：童軍、領袖生暨少年警訊、圖書館服務組、公益少年團、天主教同學會、合唱團、升旗隊及長者學苑）及8個學術學會（包括：中文、培閱會、數學、創科先峰、電腦、人文學科、辯論隊及旅遊）。讓學生在著重學業之餘，亦培養對體藝活動發展的興趣及培養紀律訓練。學校除讓同學參與賣旗、植樹等服務外，亦設立服務學習課，帶領同學到老人院、醫院、幼稚園、社區中心、復康中心舉辦活動、令同學體會施比受更有福的道理。每年下學期考試後，本校為學生籌辦全方位學習活動週，學生透過參與各科組老師舉辦的多元化活動，可以舒展身心及增加不同學習體驗。