【學習和教學策略】
1. 推行「通用學習設計」，照顧不同能力學生。
2. 善用資訊科技，實踐不同教學法。
3. 推行BYOD，鼓勵學生善用資源學習。
4. 安排課後及拔尖功課輔導班。
5. 按能力分組，做好課程規劃。
6. 跨科協作，推動專題研習及主題閱讀。
7. 重視生涯規劃。
8. 首創立體輔導，多角度照顧學生需要。
【照顧學習多樣性】
1. 中一、二實行3班主任制。
2. 設立不同分組教學模式，以照顧不同學生的學習需要。
3. 採用「立體輔導」，輔導組、學生支援組及生涯規劃組透過有機結合，多重進路為有需要同學提供更精準援助。
4. 提供教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師、職業治療師、4名社工、3名輔導員及3名佛法輔導員的專業支援。
5. 提供課後功課輔導班，鞏固學習基礎。
6. 額外聘用十多名不同專長助理教師及助理，以協助發展同學的不同潛能。
7. 設立「才藝人生計劃」，提供超過40項的潛能發展活動。
【生涯規劃教育】
本校以全校參與模式，致力創造環境及提供機會，讓學生：
1. 認識自己的性格特質及掌握解難方法。
2. 察覺令自己感興趣的原因和動力。
3. 了解不同種類工作的性質及入職機遇。
4. 擴寬視野，豐富與工作相關的經驗，建立良好的人際相處及工作態度。
5. 透過全校参與三層個人輔導，讓學生善用不同資源，規劃未來職涯發展。