【學習和教學策略】
1. STEAM校本課程：教導學生編程知識及技能，設計及製作智能產品。
2. 推動學生自主學習：致力發展電子學習及合作學習法，以提升學與教的效能。
3. 提升閱讀風氣：設早讀課、閱讀會、流動漂書車；舉辦好書分享、作家講座、野餐閱讀、閱讀散步等活動；推行電子閱讀計劃及跨課程閱讀計劃。
4. 源源創藝在圓玄計劃：計劃包括視覺藝術、音樂、設計與科技科，發掘學生潛能。
5. 每年均舉辦遊學活動，曾到訪英國、南韓、日本、馬來西亞、北京等，擴闊學生視野。
6. 初中設拔尖補底班，高中課後及長假期均需補課。
7. 曾參與教育局校本支援服務，分別支援中文、數學及STEAM教育。同時增聘輔導教師，協助有特殊學習需要的學生。
8. 積極與外間不同專業團體合作，為學生提供優質教學。
9. Wi-Fi覆蓋全校，不同學科分階段進行電子教學，提升學生自主學習能力。
【照顧學習多樣性】
1. 各級推行圓玄之星計劃，透過分班安排、升學輔導、領袖培訓等措施，重點培訓，協助有關同學進一步提升學業成績，以進入大學為目標。 2. 舉行伴學計劃，在早上閱讀課時由高年級學生為學弟妹進行一對一伴讀、朗讀、抄寫、默寫及功課指導，協助他們克服對中文的恐懼，希望提高學生對學習中文的興趣。進行「喜閱寫意」賽馬會讀寫支援計劃，配合中文科課程，發展校本中文科讀寫障礙課程，以協助中一至中二被評估為讀寫障礙及學習困難的學生。
【生涯規劃教育】
1. 獲「學校起動計劃」（Project We Can）資助，以「商校合作」模式為學生提供體驗職場的機會。
2. 資助推行「燃我亮點」獎學金計劃，教導及協助學生訂立目標，並給予正面鼓勵。
3. 與海關、消防處及少年警訊等多個紀律部隊合作，為學生安排不同的工作體驗活動，及早學習核心工作價值。
4. 安排學生進行「模擬放榜」和不同面試工作坊，裝備學生求學與求職技能。
5. 帶領學生參觀海外升學展及邀請不同海外大學作課程介紹，致力開拓不同升學途徑。
6. 舉辦海外大學考察團，每年多次帶領學生親身到訪海外的優質學府。