1.　透過推行功課政策，鼓勵學生建立良好的學習習慣；
2.　以學生為學習主體，培養自學能力；
3.　培養學生不同的學習方法，引導學生自行建構知識；
4.　以生活化題材激發學生學習興趣及擴闊學生視野；
5.　推行「持續性評估」政策，讓學生了解個人的學習進度，而教師會作出適時的回饋；
6.　各學科會根據課程發展處建議的課程綱要，訂定發展校本課程，於教學時，各學科教師會考慮學生的學習心理及學習能力的差異來處理學習進度；
7.　英文科及中文科推行分級小班教學，致力提升語文水平及照顧學習多樣性；
8.　本校於初中開設「公民、經濟與社會」及「生活與社會科」，旨在幫助學生銜接新高中「公民與社會發展科」課程；
9.　推行STEAM教育，培養學生科研及創科的探究精神，讓學生充分發揮創意潛能；
10.　推行資優教育，體現因材施教，培養學生高瞻遠矚，具備更廣博視野。

本校有超過百分之五十四的教師已接受「資優教育」及「特殊教育」的訓練，以便有效照顧有不同學習需要的學生。學校致力發展同學潛能，讓他們在關懷與共融的環境下成長。在學術上，透過個別中英文指導班及功課輔導班，協助同學解決學習上的困難，好讓他們學習更有動力。學校亦透過「小伙子計劃」為有特殊教育需要的同學提供課堂以外的成長、社交小組及情緒支援服務。除此以外，學校亦重視與家長溝通，定期透過家長分享小組、與子女溝通工作坊及電話傾談等，以了解家長的需要及同學在家中的情況。

禮堂、兩個籃球場、雨天操場、食物部、學生活動室、宗教活動中心、家長資源中心、圖書館、演講室、兩間科學實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、地理室、音樂室、美術室、電腦室、電腦輔助學習室、兩間STEAM室、英語閣及中華文化館。

本校著重生命教育，透過推行不同校本活動營造氣氛，讓同學認識及建立以下的生命核心價值（包括感恩、堅毅、愛人如己、服侍、欣賞及熱愛生命）。本校亦十分著重正向教育和價值教育，透過不同活動和學習經歷，讓學生建立正面的生活態度及人生價值觀。
課外活動主要分為學術、體育、藝術、興趣、服務五大範疇，共有四十多個學會組織，致力啟發學生潛能，以配合「啟發潛能教育」及「成功教育」的目標。在過去的學年，中文朗誦隊、男子籃球隊、義工服務及女子排球隊等皆表現突出，推動「一生一體藝」理念，讓學生有更多展示才華的機會。