【學習和教學策略】
1. 設學習領域統籌員,加強學科協作,調適教學策略。參與教育局及考評局的研究計劃,提升教師教學效能及對公開考試的認識;全年舉行各兩次觀課評核及課業檢視,提升課堂教學和學生學習成效。參加各類協作計劃,提升學與教成效。
2. 部分科目採用分組教學;各科組推動電子學習及STEAM教育,積極籌辦及推薦學生參加與資訊科技相關的專業課程及境外交流團;
3. 各科透過合作學習、適異性教學策略等,照顧學習多樣性;重視「促進學習的評估」;設學習支援組,統籌課後增潤課程;
4. 安排同學參加IELTS、劍橋英語考試PTE、TOEFL、TOEIC等國際認可英語資歷認證,參加 ICAS、SASMO、VANDA等國際學科評估,以及各類文憑試模擬試。
【照顧學習多樣性】
(1)教訓輔採用全校參與模式,定期召開教訓輔聯席會議,探討學生成長及學習需要。初中定期舉辦「班本經營」和「成長課」;(2)部分科目按能力分組上課,集中照顧學習多樣性;
(3)成立學習支援組,舉辦各類增潤強化課程及暑期綜合班,另為有需要的同學舉辦溫習班;
(4)成立學生支援組,另聘專業輔導員,與教育心理學家、駐校社工緊密聯繫,支援學生。
【生涯規劃教育】
全校各級均有生涯規劃教育課程,分階段讓學生瞭解生涯目標,探索個人興趣、長處,訂立短、中、長期目標,為個人升學或就業作準備。定期舉辦專上院校講座、校友分享、模擬人生活動、面試工作坊和職場體驗計劃等活動,為將來進入社會作好準備。