【學習和教學策略】
1. 大學的專家定期與本校老師共同備課及觀課，商討教學策略，以提升學習效能。
2. 建立積極正面文化、推廣「課後功課輔導及活動」和進行「校本學習支援」照顧學生學習差異及培養學生良好的學習習慣：學校實施校本輔導教學，計劃包括「課後及星期六拔尖補底班」及「課堂抽離補底教學」等。另外，學校透過不同的學習計劃著力培養學生完成功課、溫習及課前預習的習慣。
3. 進行科目結構檢討，為學生提供適時的學科選擇：初中開設「生命教育科」及「生涯規劃課」、為高中學生安排「生涯規劃課」、推行「服務學習」及「多元學習課」、中五至六加強學習及思維能力的訓練。
4. 推行全校性全方位學習。
【照顧學習多樣性】
1. 設立多項獎學金鼓勵成績優異學生。
2. 推行「課後功課輔導及活動計劃」協助初中同學解決課堂學習困難，建立良好學習習慣。
3. 設有「拔尖班」為優異學生提供額外輔導。
4. 為成績稍遜的學生提供「補底班」、「課餘功課輔導」和「補習班」。
5. 對於有特殊教育需要的學生，本校師生一向照顧有加，設有「學習支援小組」，為學生提供學習上的調適。
6. 安排教育心理學家定期駐校，提供校本支援服務，並聘請學生輔導員，專責為學生設計適切的成長活動，照顧有關學生的學習差異及情緒健康。
【生涯規劃教育】
1. 初中舉辦與自我認識、目標探索及學習技巧等有關的持續性工作坊。
2. 本校因應中三同學的選科需要，舉辦「中三選科」講座、職業性向測試、以及「中三級高中選科」家長講座。
3. 新高中方面，為了讓同學掌握未來升學出路資訊，推行不同的課程講座、展覽及參觀。
4. 與社福機構協作，為高中同學安排生涯規劃輔導活動。
5. 為了讓同學有更廣闊的學習經歷，以至面對社會的正確態度及技巧，安排高中同學到各行業進行職業探索活動。