【學習和教學策略】
注重教學成效，著意培育學生自學的能力。讓學生簽訂約章，過自律的生活。鼓勵教師之間科本教學經驗的交流，以提升教學質素。採用長時段排課，提升教與學效能及增設電子教室，促進師生間的教學互動。配合社會需要，增設不同課程（如企業會計與財務概論、旅遊與款待）；並因應學生學習的情況，於初中進行課程裁剪。成立「推廣閱讀小組」，策劃全校推廣閱讀的工作，提升閱讀的風氣。
策略：
1. 每天閱讀15分鐘；
2. 填寫閱讀記錄冊；
3. 推行閱讀獎勵計劃及閱讀龍虎榜；
4. 透過不同渠道，由教師、學生推介書籍。
【照顧學習多樣性】
中一至中三科學設不同語言組別，切合學生能力及需要。本校開設「教與學小組」，發展分層課業，照顧學生學習差異。初高中是按能力分班分組，減少師生比例，令不同能力的學生得到適當的照顧。
【生涯規劃教育】
1. 以講座及工作坊的形式進行生涯規劃課，讓不同級別的學生為個人生涯規劃作準備；
2. 安排學生參觀院校及其他公私營機構，或邀請嘉賓／校友到校分享，以加強學生對不同升學途徑及工作世界的認識；
3. 安排職業性向測試，以及加強個人及小組輔導，以助學生制定個人的升學或就業計劃。