【學習和教學策略】
1. 培養學生做筆記及運用合適的學習工具，以鞏固自學技能。
2. 進行學習模式評估，讓學生了解自己學習的模式，同時亦使老師能因應學生的不同學習需要，調適教學策略及課業，以提升學與教的效能。
3. 運用多元化課堂互動學習的模式及推行電子教學，提升學習的興趣及效能。
4. 全校推行跨學科閱讀計劃及親子閱讀計劃，鞏固學習的基礎。
5. 透過持續性評估及總結性評估，定期檢視學習成效，提升學習的能量。
6. 善用測考數據分析和成績追蹤回饋學與教。
7. 本校學與教委員會定期檢討校內課程及教學法，並按照學校發展的現況、課程改革的方向和未來社會發展的需要，設計適合學生興趣和能力的課程，以及探討和實施有效的教學與評估方法。
【照顧學習多樣性】
學校設有學生支援組，由富經驗的老師，以跨專業團隊的模式，照顧資優及有其他學習需要的學生。透過檢視評估數據和老師的觀察，及早識別學生不同方面的天賦或困難，讓學校作出課業調適、測考支援、適當培訓和專業介入，以發揮學生的潛能和協助學生排除困難，從而提升學業成績、體藝表現以及領導才能。中一至中六級依據學生能力編班分組上課，照顧不同學習需要。除於課堂上加入個人及社交能力、高層次思維技巧，以及創造力三大資優教育元素外，亦於課堂以外時間進行延伸課程。至於有特殊學習需要的學生，學校會參照考評局的規定，為其作出特別測考安排。
【生涯規劃教育】
1. 推行中一至中六的生涯規劃課程。
2. 為中三、中五及中六學生提供個別生涯規劃輔導，以配合個人興趣、能力和意向作出明智的選擇。