【學習和教學策略】
學校課程設計著重鞏固學生基礎知識，發展學生共通能力和培養學生正確價值觀和態度。教學設計採用探究學習模式，鼓勵學生於課堂中積極提問及參與討論，建構知識。同時，為了更能因應學生的不同情況，提供更適切的教育，學校本年參加了香港中文大學的優質學校改進計劃，透過講座，共同備課，同儕觀課等活動，提升老師照顧學習差異的能力。學校亦為學生提供全方位學習機會，以延伸、促進及擴闊課堂所學，發展學生多元能力。
此外，本校在初中已全面落實自攜裝置政策（BYOD），各科目於課堂內外使用平板電腦或不同的網上學習平台，進行電子學習或移動學習，支援學生自學及延伸活動，提昇學與教之果效。學校所有課室及特別室已設有電子黑板和無線麥克風，加強課堂內師生及同學間之互動，以提升學習效能。
【照顧學習多樣性】
學校有多項計劃及活動，照顧學生的個別差異。在學習方面，中一級實行中英文小組教學，把五班分為七組，好讓老師更能照顧學生個別差異。學校除設有省導班和增潤課程外，更推薦學生參加領袖訓練，入讀資優學苑和大學的拔尖課程。在學生成長方面，初中設雙班主任制，並舉辦不同形式的聯課活動，讓學生得到多方面發展，健康成長。學校又成立「學生支援小組」，為有特殊學習需要學生提供服務。
【生涯規劃教育】
本校提供生涯規劃教育，以配合學生不同成長階段的發展需要，及培養個人生涯發展的動力。此外，本校透過多元化活動，包括升學講座、院校及機構參觀、工作體驗計劃及校友生涯規劃分享會等，拓濶同學的視野；同時協助同學認識及運用不同的升學就業資訊，就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責任的選擇，及早裝備自己。本校亦為高中同學提供個人規劃輔導，讓同學就不同學習經歷進行反思，以探索及追求個人/事業目標，發揮潛能。