【學習和教學策略】
中英數三科因應同學程度而進行分組教學，每組約20人，老師有較多機會作個別指導，有助提升同學的程度及自信。各組有各自的課程及教學目標，以達到「拔尖」及「補底」的作用。
高年級則以多練習、多思考、多評估為主，藉以建立深厚的學問根基，一方面幫助同學日後發展，亦有助應付公開試及升讀大學。
全校推行上課前「閱讀計劃」，中一設立閱讀科，教授同學閱讀技巧，亦要求學生在其他科目閱讀課外書籍及報紙。
公開試成績：未來以協助同學升讀大學作為主要工作目標，現正推行一連串計劃幫助同學，中五及中六各科均設有補習班幫助有需要同學爭取好成績，過往數年的中學文憑試合格率超過九成，優良率約三成，過去五年，核心四科及最佳五科平均增值更高達八等。每年約有九成同學入讀大學及大專院校。近年，本校多位同學以極優異成績升讀大學，例如伍耀輝同學入讀香港大學精算系、林筱詩同學和羅庭禧同學入讀香港大學財務及會計學系、曾美寶同學入讀理工大學物理治療學系、吳玉怡同學獲香港大學醫學院護理系優先取錄、葉泳余同學入讀中文大學專業會計學系，梁顥晉同學入讀香港中文大學計算機科學與工程學系、湯咏欣同學入讀香港大學中國語文及教育雙學位、賴雨琪同學入讀香港中文大學中國語文及教育雙學位、施舜予同學入讀香港大學文學士及教育學士中文教育雙學位。
【照顧學習多樣性】
為照顧同學的個別差異，校董會支持學校額外聘請多位老師進行中、英、數、公民科小班教學，同時有曾受過心理學或社工專業訓練的專責老師協助加強關顧同學學習以外的需要。
過去數年，本校屢獲「關愛校園」獎項。
【生涯規劃教育】
本校期望能透過各級不同的生涯規劃活動，裝備學生以面對不同的升學及就業挑戰，並能掌握機遇，實踐個人的抱負。透過講座、工作坊、展覽、參觀等，期望初中同學能清楚認識自我，訂立明確學習目標及適切的學習策略；高中同學能認識不同的多元升學出路，為個人建立恰當的事業抱負。